Setas promove formação técnica para equipes do Creas e do Serviço de Família Acolhedora, visando descentralizar o atendimento especializado e fortalecer o amparo a famílias em vulnerabilidade no sul do estado.

O cronograma de formação, conduzido pela Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social (Setas), reúne 65 profissionais de diversas localidades. As atividades pedagógicas dividem-se em duas frentes: o treinamento para as equipes de média complexidade do Creas ocorre até esta quarta-feira, 4, enquanto o grupo voltado ao acolhimento familiar segue em instrução até a sexta-feira, 6. O objetivo central é padronizar os fluxos de atendimento conforme as diretrizes do Sistema Único de Assistência Social (Suas).

Segundo a secretária da pasta, Cleizenir Divina dos Santos, a iniciativa é um marco para a gestão estadual, pois encurta a distância entre o cidadão e o Estado. Ao regionalizar os serviços, o governo busca oferecer respostas mais rápidas em situações de violação de direitos, assegurando que crianças e adolescentes tenham prioridade absoluta no acompanhamento psicossocial e na rede de cuidado protetivo.

A estrutura do Creas Regional em Gurupi dará suporte direto a 11 municípios vizinhos, incluindo Araguaçu, Dueré e Peixe. Paralelamente, o Serviço de Família Acolhedora — que promove o acolhimento provisório em lares previamente selecionados em vez de instituições — atenderá uma área de abrangência similar, englobando cidades como Aliança do Tocantins e Figueirópolis. Essa capilaridade é vista por gestores locais como um alento para municípios de pequeno porte que, muitas vezes, carecem de suporte especializado próprio.

Para a diretora de Proteção Social Especial, Rosane Voltolini, a qualidade técnica é o que garante a eficácia do serviço. Ela ressalta que a capacitação assegura que todos os profissionais falem a mesma língua e saibam operar dentro dos protocolos legais. Com as equipes devidamente preparadas, os próximos passos envolvem a estruturação dos fluxos locais e a articulação direta com os conselhos tutelares e o Poder Judiciário para iniciar os atendimentos à população.

Caso envolvendo alunos neurodivergentes ganha repercussão na Câmara Municipal e motiva abertura de sindicância para apurar os fatos com rigor.

A decisão pelo afastamento, segundo a servidora, visa garantir a transparência do processo investigativo. Em nota, a professora Carla Martins afirmou estar à inteira disposição das autoridades para prestar os esclarecimentos necessários, reiterando sua postura de colaboração e compromisso com a lisura no exercício do serviço público. A saída temporária busca isolar a gestão escolar da polêmica enquanto os fatos são devidamente apurados.

A Prefeitura de Gurupi, sob determinação da prefeita Josi Nunes, já iniciou o acompanhamento rigoroso do episódio. A Secretaria Municipal de Educação informou que acionou a Procuradoria-Geral do Município para a abertura imediata de uma sindicância administrativa. O objetivo é realizar uma apuração criteriosa e isenta, assegurando que o direito à ampla defesa e o rigor da lei sejam respeitados em todas as etapas do procedimento.

Em resposta à comunidade, a gestão municipal reforçou que a prioridade absoluta da rede de ensino é a proteção e o acolhimento dos estudantes. O governo reiterou seu compromisso com a educação inclusiva e o respeito às crianças atípicas, garantindo que manterá um canal de diálogo constante com as famílias para assegurar um ambiente escolar seguro e acolhedor para todos os alunos.

NOTA OFICIAL

Secretaria Municipal de Educação de Gurupi

A Secretaria Municipal de Educação de Gurupi informa que, desde que o caso envolvendo o vídeo de uma diretora da rede municipal ganhou repercussão, a prefeita Josi Nunes determinou o acompanhamento rigoroso da situação, com a adoção de todas as medidas legais cabíveis, sempre pautadas na justiça, no equilíbrio e na transparência.

Diante dos fatos, foi solicitada à Procuradoria-Geral do Município a instauração de procedimento de sindicância, com o objetivo de apurar os acontecimentos de forma criteriosa e responsável.

A Secretaria informa ainda que a diretora envolvida solicitou afastamento voluntário de suas funções, a fim de assegurar que a apuração ocorra com a devida isenção e tranquilidade. A diretora também se colocou à disposição das autoridades competentes para prestar quaisquer esclarecimentos que se façam necessários, reafirmando seu compromisso com a verdade e com a lisura do serviço público.

Reafirmamos que esta gestão mantém firme o compromisso com a inclusão, o respeito e o acolhimento das crianças atípicas da nossa rede municipal de ensino. Seguiremos atuando com responsabilidade, sensibilidade e diálogo permanente com as famílias e com toda a comunidade escolar.

Secretaria Municipal de Educação

Prefeitura de Gurupi

Gestora classifica TEA como “moda” e gera indignação de famílias e institutos especializados; Secretaria de Educação reitera compromisso com inclusão

O ambiente escolar de Gurupi foi abalado nesta semana após declarações polêmicas da diretora da Escola Municipal Odair Lúcio, Carla Martins de Barros. Em vídeo publicado em suas redes sociais particulares, a gestora utilizou expressões como “transtorno da moda” e “alecrim dourado” para descrever crianças com diagnósticos de neurodesenvolvimento, além de questionar comportamentos agressivos ao afirmar que “não sai de casa para apanhar”.

Embora o registro tenha sido feito em contexto doméstico, o peso do cargo ocupado pela profissional deu às falas uma repercussão imediata. Para pais e especialistas, o conteúdo não reflete apenas um desabafo, mas sim um reforço de estigmas prejudiciais que dificultam a real inclusão escolar e desumanizam o público infantil com TEA.

A reação da comunidade civil foi rápida e contundente. O Instituto Via Autismo formalizou um pedido de apuração junto à Secretaria Municipal de Educação, solicitando que medidas administrativas sejam tomadas diante da gravidade do posicionamento de uma líder educacional. No mesmo sentido, o grupo Café & Terapia emitiu nota condenando a generalização e a falta de sensibilidade, pontuando que a inclusão se constrói com formação técnica e empatia, e não com rótulos que classificam crianças atípicas como “sem educação”.

Resposta Institucional

Em contrapartida ao desgaste gerado pelas declarações, a Secretaria Municipal de Educação de Gurupi emitiu uma nota oficial reafirmando seu posicionamento em defesa da Lei Brasileira de Inclusão (LBI). A pasta destacou que a estrutura pública da cidade está preparada para o atendimento especializado, contando com 24 salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e uma rede de suporte que acompanha cerca de 400 alunos com diagnóstico de autismo.

A administração municipal também ressaltou investimentos recentes, como o projeto Mundo do Theo, focado no desenvolvimento socioemocional e na formação continuada de educadores. O órgão reforçou que preza pelo diálogo transparente e que continuará atuando para garantir que a rede municipal seja um espaço de equidade, independentemente de posicionamentos individuais isolados.

NOTA OFICIAL
Prefeitura Municipal de Gurupi
Secretaria Municipal de Educação

A Secretaria Municipal de Educação de Gurupi reafirma seu compromisso com a inclusão, o acolhimento e a garantia de direitos das crianças atípicas, em conformidade com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI).

A rede municipal de ensino conta com 24 salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE), todas com professores especialistas, além de profissionais de apoio que acompanham cerca de 400 estudantes com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). A Secretaria também mantém equipe multidisciplinar com coordenação, supervisão, assistentes sociais e psicólogas, que atuam no suporte às escolas, no acompanhamento do PAEE e do PEI e no atendimento às famílias.

Em 2025, foi implantado o projeto Mundo do Theo, fortalecendo a inclusão na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, com foco no desenvolvimento socioemocional, na formação de educadores e no envolvimento familiar.

A Prefeitura de Gurupi preza sempre pelo diálogo aberto e transparente com as famílias e a comunidade escolar, sendo defensora e parceira da causa autista. Seguiremos trabalhando com responsabilidade, sensibilidade e compromisso para garantir uma educação justa, equitativa e de qualidade para todos.

Secretaria Municipal de Educação
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